Florence Lefeuvre

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Documents écrit par Florence Lefeuvre (112) | parle de Florence Lefeuvre (54)

Décrire les diatopismes grammaticaux du français
Myriam Bergeron-Maguire et al. (1 mars 2024)
Les procédés (morpho-)syntaxiques de l’interrogation totale directe en français québécois des années 2000 : l’as-tu lu ?, tu l’as-tu lu ?, est-ce que tu l’as lu ?
Myriam Bergeron-Maguire et al. (1 mars 2024)
Les procédés (morpho-)syntaxiques de l’interrogation totale directe en français québécois des années 2000 : l’as-tu lu ?, tu l’as-tu lu ?, est-ce que tu l’as lu ?
Myriam Bergeron-Maguire et al. (2024)
Décrire les diatopismes grammaticaux du français. Introduction
Myriam Bergeron-Maguire et al. (2024)
Sujet clitique et dynamique de l’écrit : un éclairage par les jets textuels
Quentin Feltgen et al. (22 juin 2023)
Varia
Corrado Bellifemine et al. (22 juin 2023)
État des lieux des variantes de l’interrogation totale directe en français québécois parlé des années 2000
Myriam Bergeron-Maguire et al. (27 janv. 2023)
Les mots résomptifs en discours
Florence Lefeuvre (1 juin 2022)
J’y pense : étude du résomptif y
Florence Lefeuvre (1 juin 2022)
Les interrogatives averbales dans la presse, stratégies discursives récurrentes ?
Florence Lefeuvre (1 janv. 2022)
Compte rendu "Les périphériques : syntaxe et sémantique (Berrendonner ed.) dans Verbum"
Florence Lefeuvre (1 janv. 2022)
Présentation : Les mots résomptifs en discours
Florence Lefeuvre (1 juin 2021)
Analyse outillée du marqueur discursif "bien sûr"
Florence Lefeuvre
Les interrogatives averbales dans la presse, stratégies discursives récurrentes ?
Florence Lefeuvre (2021)
Les marqueurs discursifs averbaux résomptifs
Florence Lefeuvre
L’oral représenté en diachronie et en synchronie : une voie d’accès à l’oral spontané ?
Florence Lefeuvre et al. (13 mars 2020)
Présentation du volume
Gaétane Dostie et al. (2 janv. 2020)
Vrai comme marqueur discursif
Florence Lefeuvre (2020)
Les marqueurs discursifs rédupliqués : le cas de oui oui oui oui
Florence Lefeuvre et al. (2020)
Les phrases averbales : des formes brèves pour des genres brefs ?
Florence Lefeuvre (2020)
La didactisation du français vernaculaire
Pierre Larrivée et al. (1 janv. 2020)
L'oral représenté en diachronie et en synchronie : une voie d'accès à l'oral spontané ?
Florence Lefeuvre et al. (1 janv. 2020)
Le Français innovant
Federica Diémoz et al. (1 janv. 2020)
L’oral représenté en diachronie et synchronie, Une voie d’accès à l’oral spontané ?
Florence Lefeuvre et al. (1 janv. 2020)
L’oral représenté en diachronie et en synchronie : une voie d’accès à l’oral spontané ?
Florence Lefeuvre et al. (2020)

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Les marques d'adhésion et d'opposition dans le discours politique sur Twitter
Claire Aubanelle (24 nov. 2022)
L'absence de déterminant dans le français des Antilles: le cas de "pour France"
Claire de Mareschal (18 nov. 2022)
De or et ça à or ça : formation et emplois d’un marqueur discursif complexe en français(12e – 16e siècles)
Gabriella Parussa et al. (8 sept. 2022)
Séminaire "le Genre Bref" Programme 2022-23
ibehr (10 juil. 2022)
Segmentation en phrases de corpus d’oral spontané, le cas des unités syntaxiques averbales dans un corpus de français parlé et de vietnamien parlé
Thi Hieu Vu (14 juin 2022)
Le genre bref dans l'espace public
ibehr (7 déc. 2021)
Marie-José Béguelin, Gilles Corminboeuf et Florence Lefeuvre (dir.), Types d’unités et procédures de segmentation
Christophe Benzitoun (7 juil. 2021)
Irmtraud Behr et Florence Lefeuvre (éds), Le Genre bref. Des contraintes grammaticales, lexicales et énonciatives à une exploitation ludique et esthétique
Alexandra Cuniţă (16 nov. 2020)
Aborder la diathèse passive en contextes de français langue étrangère par la voie de l'oralité
Badreddine Hamma (15 oct. 2020)
Compte-rendu de : Édouard Ngamountsika, « Analyse sémantico-discursive de la proposition incise dans la presse écrite congolaise », préface de Florence Lefeuvre, Paris, L’Harmattan, coll. « Sémantiques », 2019, 180 pages
Danielle Leeman
De la textualité narrative aux faits syntaxiques dans un écrit scolaire. Peut-on articuler micro- et macro-syntaxe dans une perspective didactique?
Caroline Masseron
De la textualité narrative aux faits syntaxiques dans un écrit scolaire. Peut-on articuler micro- et macro-syntaxe dans une perspective didactique?
Caroline Masseron
Irmtraud Behr et Florence Lefeuvre (éds), Le Genre bref. Des contraintes grammaticales, lexicales et énonciatives à une exploitation ludique et esthétique : Berlin, Frank & Timme, coll. Sprachwissenschaft, 2019, 238 pages
Alexandra Cuniţǎ (2020)
La syntaxe en empirie et en théorie. La proposition de segmentation multiniveau du projet SegCor pour le français parlé
Nathalie Rossi-Gensane et al. (2020)
Merci·chh, entendu·chh : variation phonétique ancienne ou émergence d’une proto-particule en voie de stabilisation ?
Maria Candea et al. (2020)

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