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Documents écrit par Javier Ortuño (1) | parle de Javier Ortuño (9)

Experiencias esquizotípicas en la adolescencia: propiedades psicométricas del Schizotypal Personality Questionnarie-Child

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Eduardo Fonseca-Pedrero et al. (2015)

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"Las experiencias esquizotípicas son consideradas como la expresión conductual de vulnerabilidad latente a los trastornos del espectro esquizofrénico. El objetivo de esta investigación fue analizar la calidad psicométrica del Schizotypal Personality Questionnarie-Child (SPQ-C) en adolescentes no clí...

Bullying, Cyberbullying and Mental Health: The Role of Student Connectedness as a School Protective Factor

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Beatriz Lucas-Molina et al. (2022)

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"Traditional bullying and cyberbullying are linked to adverse mental health outcomes. Student connectedness has been recently identified as a potential protective factor in these relationships. Nonetheless, the multilevel nature of these interactions has been frequently overlooked. The present study...

ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES ORIENTADO A LA METACOGNICIÓN (MOSST): MARCO TEÓRICO, METODOLOGÍA DE TRABAJO Y DESCRIPCIÓN DEL TRATAMIENTO PARA PACIENTES CON ESQUIZOFRENIA

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Felix Inchausti et al. (2017)

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"Los déficits en el funcionamiento social son un síntoma característico de la esquizofrenia y han sido ampliamente descritos en la literatura. Como resultado, el entrenamiento en habilidades sociales (EHS) se considera una parte esencial del tratamiento integral para la esquizofrenia y su inclusión...

Dimensional structure and measurement invariance of the Interpersonal Reactivity Index (IRI) across gender

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Beatriz Lucas-Molina et al. (2017)

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"Background: The main goal of the present study was to examine the dimensional structure and measurement invariance of the Interpersonal Reactivity Index (IRI; Davis, 1980) across gender. Method: Two Spanish samples comprising 2,499 college students (71.2% women; M = 21.06 years) and 1,438 adults (5...

Patterns of Behavioural and Emotional Difficulties through Adolescence: The Influence of Prosocial Skills

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Javier Ortuño-Sierra et al. (2017)

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"El objetivo principal del estudio fue examinar la distribución por clusters del Cuestionario de Capacidades y Dificultades (Strengths and Difficulties Questionnaire; SDQ) y analizar el efecto del sexo y la edad, en una muestra de estudiantes pertenecientes a institutos, con edades entre 14 y 18 año...

Efectos de una intervención de educación emocional en alumnos de un programa universitario para mayores

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Eduardo Fonseca-Pedrero et al. (2017)

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"Los programas universitarios para mayores tienen como objetivo la potenciación de las capacidades cognitivas, emocionales y sociales, así como la mejora de la calidad de vida y el bienestar personal. Las competencias emocionales, por su impacto a múltiples niveles, se deben desarrollar y fomentar a...

EVALUACIÓN DE DIFICULTADES EMOCIONALES Y COMPORTAMENTALES EN POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL: EL CUESTIONARIO DE CAPACIDADES Y DIFICULTADES (SDQ)

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Javier Ortuño-Sierra et al. (2016)

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"El Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) es una herramienta de screening que permite la evaluación de dificultades e mocionales y com- portamentales así como del comportamiento prosocial en la infancia y adolescencia, desde una perspectiva multi-informante. El o bjetivo de este traba- jo...

Avances en la evaluación de los síntomas negativos en el síndrome psicótico

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Eduardo Fonseca-Pedrero et al. (2015)

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"El presente trabajo tiene como objeto acercar al profesional de la psicología los últimos avances desarrollados en el campo de la evaluación de los síntomas negativos en los trastornos del espectro psicótico y condiciones relacionadas. En un primer lugar, se comenta brevemente el desarrollo históri...

Programas Educativos Universitarios Para Mayores: Evaluación de su Impacto en la Autopercepción del Apoyo Social y la Salud Mental

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BEATRIZ LUCAS-MOLINA et al. (2015)

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"Algunos estudios indican que los programas universitarios para mayores pueden tener un impacto positivo en la autopercepción del apoyo social y la salud de los participantes. Sin embargo, dichos estudios no evalúan estas variables con instrumentos de medida estandarizados y grupos de control dentro...

Evaluación de problemas emocionales y comportamentales: estructura interna del Strengths and Difficulties Questionnaire

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Javier Ortuño-Sierra et al. (2015)

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"El principal objetivo del presente estudio fue analizar la estructura interna y la invarianza de medición en función del género y la edad del Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), versión autoinforme, en adolescentes españoles. La muestra está formada por 1.547 participantes, 606 varones...