Pascal Plantard

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Documents écrit par Pascal Plantard (296) | parle de Pascal Plantard (20)

Capital culturel numérique des enseignants et territoires apprenants. Analyses des ressources et des parcours d’appropriation du numérique par les enseignants dans des tiers lieux coopératifs
Didier Perret et al. (1 mars 2024)
Édito
Agnès Grimault-Leprince et al. (1 mars 2024)
Être élève, être enseignant à l’ère numérique : entre avancées égalitaires et inégalités nouvelles. Edito
Agnès Grimault-Leprince et al.
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Agnès Grimault-Leprince et al.
Retour d’expérience du DESIR dans les DUNE
Pascal Plantard (5 janv. 2023)
Varia
François Burban et al. (5 janv. 2023)
Les Petites Poucettes dans la tourmente numérique : après la crise covid, les nouveaux temps et contretemps des usages éducatifs du numérique
Pascal Plantard (2023)
La pandémie de Covid-19 : un fait social total « numérique » en éducation ?
Pascal Plantard et al. (3 oct. 2022)
Prendre toute la mesure
Association École et famille et al. (14 sept. 2022)
Les liens entre la scolarité des adolescents, leur contexte de vie et leurs usages du numérique
Agnès Grimault-Leprince et al. (9 févr. 2022)
Adolescentes et adolescents des villes et des champs
Isabelle Danic et al. (9 févr. 2022)
L’école face à la pandémie
Florence Bara et al. (2 févr. 2022)
Un « Living-Lab » pédagogique, social et économique : l’insertion par l’activité économique
Pascal Plantard (2022)
Formation inclusive au numérique en période de confinement : des ingénieries bouleversées. Étude de cas de la préparation numérique à travers la notion d’environnement capacitant
David Puzos et al. (2022)
La fracture numérique : mythe ou réalité ?
Pascal Plantard (2021)
Le grand confinement de 2020 : Analyses anthropologiques d’un fait social total numérique en éducation
Pascal Plantard (2021)
Rapport sur la gouvernance du dispositif des Coopératives Pédagogiques Numériques (CPN) : politiques numériques à diverses échelles, formation continue et organisation hiérarchique des CPN.
Charlotte de Varent et al. (11 mars 2020)
Des pratiques numériques juvéniles différentes selon le genre. un reflet des inégalités hommes-femmes?
Pascal Plantard et al.
Inégalités d'usages entre les jeunes - Les déterminants socio-économiques et culturels
Pascal Plantard et al.
Les Digital Natives...Ils sont encore là?!
Pascal Plantard et al.
Les cultures numériques des jeunes ont-elles une place dans l'institution scolaire ?
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L’usage des technologies numériques éducatives dans l’enseignement supérieur africain : entre démocratisation de dispositifs et accentuation des inégalités socio-numériques
Ibrahim Maïdakouale et al. (22 nov. 2022)
Le transfert des compétences d’usages numériques
Mathieu Payn et al. (22 nov. 2022)
Parcours de recherche
Margault Sacré (14 sept. 2022)
Le travail enseignant reconfiguré
Christine Faller et al. (14 sept. 2022)
La gestion de crise
Héloïse Durler et al. (14 sept. 2022)
Éditorial
Régis Guyon (23 août 2022)
Controverse
Anne Michel et al. (19 août 2022)
Dans la fabrique de la recherche
Estelle Bonnet et al. (19 août 2022)
Et d'ailleurs !
Rosa Gaete-Moscoso et al. (19 août 2022)
Entretiens d'ouverture
Florence Bara et al. (18 août 2022)
DANIC Isabelle, HARDOUIN Magali, KEERLE Régis, PLANTARD Pascal, DAVID Olivier (DIR.), 2021, Adolescentes et adolescents des villes et des champs. La dimension spatiale des inégalités éducatives, Presses universitaires de Rennes, 146 pages
Philippe Cordazzo (2022)
Publication "Un plan Marshall pour la médiation numérique : un chantier inachevé ? "
Lisa Carayon (29 nov. 2021)
Isabelle Danic, Magali Hardouin, Régis Keerle, Pascal Plantard, Olivier David (dir.), Adolescentes et adolescents des villes et des champs. La dimension spatiale des inégalités éducatives
Caroline Clair (24 août 2021)
Représentations sociales des TIC chez les lycéens dakarois (Sénégal)
Mbemba Ndiaye (19 févr. 2021)
Actualité des partenaires : Webinaire de recherche du GIS M@rsouin Capuni Crise - 9 mars 2021
DNE-TN2 (18 févr. 2021)

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