Solange Rossato

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Documents écrit par Solange Rossato (40) | parle de Solange Rossato (17)

Unraveling Spontaneous Speech Dimensions for Cross-Corpus ASR System Evaluation for French
Solène Evain et al. (20 mai 2024)
Audiocite.net: A Large Spoken Read Dataset in French
Soline Felice et al. (20 mai 2024)
Les modèles pré-entraînés à l'épreuve des langues rares : expériences de reconnaissance de mots sur la langue japhug (sino-tibétain)
Séverine Guillaume et al. (13 juin 2022)
Fine-tuning pre-trained models for Automatic Speech Recognition: experiments on a fieldwork corpus of Japhug (Trans-Himalayan family)
Séverine Guillaume et al. (26 mai 2022)
Spécialisation de modèles neuronaux pour la transcription phonémique : premiers pas vers la reconnaissance de mots pour les langues rares
Cécile Macaire et al. (6 déc. 2021)
Deux corpus audio transcrits de langues rares (japhug et na) normalisés en vue d'expériences en traitement du signal
Benjamin Galliot et al. (6 déc. 2021)
Investigating the Impact of Gender Representation in ASR Training Data: a Case Study on Librispeech
Mahault Garnerin et al.
Investigating the Impact of Gender Representation in ASR Training Data: a Case Study on Librispeech
Mahault Garnerin et al.
Gender Representation in Open Source Speech Resources
Mahault Garnerin et al. (11 mai 2020)
Gender Representation in Open Source Speech Resources
Mahault Garnerin et al. (11 mai 2020)
Exploration des compétences langagières en maternelle
Isabelle Rousset et al. (11 mars 2020)
Exploration des compétences langagières des enfants d'écoles maternelles en zone d'éducation prioritaire
Isabelle Rousset et al. (26 nov. 2019)
Gender Representation in French Broadcast Corpora and Its Impact on ASR Performance
Mahault Garnerin et al. (21 oct. 2019)
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Mahault Garnerin et al. (21 oct. 2019)
Voice Comparison and Rhythm: Behavioral Differences between Target and Non-target Comparisons
Moez Ajili et al. (2 sept. 2018)
Résultats du suivi des écoles du projet « PARLER à l’école maternelle »
Solange Rossato et al. (4 juil. 2018)
Impact of rhythm on forensic voice comparison reliability
Moez Ajili et al. (26 juin 2018)
Comparaison des voix dans le cadre judiciaire : influence du contenu phonétique
Ajili Moez et al. (4 juin 2018)
Suivre le rythme de tes paroles
Solange Rossato et al. (4 juin 2018)
Transcription automatique et mesure de confiance : vers une aide à l’annotation de corpus oraux
Solange Rossato et al. (6 juin 2017)
Phonological content impact on wrongful convictions in Forensic Voice Comparison context
Moez Ajili et al. (5 mars 2017)
Phonetic content impact on Forensic Voice Comparison
Moez Ajili et al. (13 déc. 2016)
Speaker specific features and phonemes in speech: A proposal for evaluating a possible interaction
Nivedita Yadav et al. (3 mars 2016)
Why do syllable onsets attract consonant(s)?
Nathalie Vallée et al. (2015)
Structures syllabiques et caractéristiques du cycle mandibulaire : une étude articulatoire des asymétries
Nathalie Vallée et al. (23 juin 2014)

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Mise au point d’un système de reconnaissance de la parole de l’enseignant
Jérôme Aragona (8 sept. 2023)
« Parce que », le connecteur logique le plus précoce pour exprimer la causalité ? Travailler le langage oral à partir d’un album
Célia Canon (18 janv. 2023)
Travailler la description en maternelle en ayant pour support un album de jeunesse
Nathalie da Mota (18 mai 2021)
Proximité rythmique entre apprenants et natifs du français : évaluation d’une métrique basée sur le CEFC
Sylvain Coulange (30 août 2019)
Prononcer les langues : variations, émotions, médiations
Joëlle Aden et al. (18 avr. 2019)
CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux
Carole Etienne (29 nov. 2018)
Production des émotions chez les autistes Asperger : étude perceptive
Éléa Jarlier (7 sept. 2018)
Répartition hommes/femmes dans les systèmes d’IA : une étude pilote sur les grands corpus pour la transcription automatique de la parole
Mahault Garnerin (29 mai 2018)
Rôle du rythme dans l'identification du locuteur
Dan Zhang (9 sept. 2016)
Remédiation phonétique et phonologique en FLE par une approche multimodale chez les apprenants japonophones
Sylvain Coulange (11 juil. 2016)
Annotation d’éléments dialogiques de l’IHR
Cécile Cottier (14 sept. 2015)
Outils et interfaces pour l'évaluation de la Fluence
Anaïs Tissot-Dupont (10 sept. 2015)
Étude des problèmes de prononciation des consonnes fricatives du français par des apprenants thaïlandais et propositions de correction phonétique
Sakson Promkesa (16 sept. 2014)
Parole disfluente : aspects phonétiques et phonologiques
Marine Verdurand Pendeliau-Verdurand (12 juin 2014)
Production orale de l'anglais L2 des francophones : une approche rythmique guidée de l'apprentissage peut-elle améliorer leur performance ? Étude de cas
Francis Picavet (27 sept. 2012)

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