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1978
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Jean Lamoure et al., « L’enseignement supérieur court technique : sélection et entrée dans la vie active », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10.3406/binop.1978.1726
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Résumé
Le processus sélectif qui détermine la possibilité d’accès à l’Université, les mécanismes qui concourent à la déperdition scolaire en cours ou en fin d’études, les phénomènes d’échec aux examens... n’épuisent pas la notion de sélection. Celle-ci se poursuit lors de l’entrée dans la vie active. A ce moment spécifique s’établit un véritable palier d’orientation post-scolaire. Précisant les diverses situations aux¬ quelles les étudiants peuvent être confrontés à la fin de leur cycle d’études, nous essaierons de montrer ce que cette nouvelle «orientation» doit à quelques caractéristiques individuelles et son influence concrète sur les modalités d’entrée dans la vie active, principalement au niveau de la reprise d’études et des emplois occupés.