La production de connaissances par l'activité de travail : technologies intellectuelles et pratiques communicationnelles

Fiche du document

Date

1990

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Collection

Persée

Organisation

MESR

Licence

Copyright PERSEE 2003-2024. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.




Citer ce document

Catherine Peyrard, « La production de connaissances par l'activité de travail : technologies intellectuelles et pratiques communicationnelles », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10.3406/binop.1990.1339


Métriques


Partage / Export

Résumé En Fr

It has been the purpose of this paper to try and suggest the interest of three work hypotheses. First waged labour, here in the industrial sphere, gives rise to the elaboration of industrial knowledge, irreductible to technical knowledge. That knowledge takes various forms that are rooted in the different time periods of production. Secondly, its elaboration and transmission depend on the production technologies, in so far as the latter also back the cognitive processes that mays develop in production. Thirdly, their elaboration and transmission equally depend on the communicative practices which may come about in the work groups that share together in the work activity.

Au cours de cet article, nous avons essayé de suggérer l'intérêt de trois hypothèses de travail. Premièrement, le travail salarié, ici, en milieu industriel, donne lieu à l'élaboration de connaissances industrielles, irréductibles aux connaissances techniques ; ces connaissances ont plusieurs formes enracinées dans les différentes temporalités de la production. Deuxièmement, leur élaboration et leur transmission dépendent des technologies de production, dans la mesure où ces dernières sont également des supports aux processus cognitifs qui peuvent se développer dans la production. Troisièmement, leur élaboration et leur transmission dépendent, à égale importance, des pratiques communicationnelles susceptibles de s'organiser dans les groupes de travail qui partagent en commun l'activité de travail.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Exporter en