1990
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Catherine Peyrard, « La production de connaissances par l'activité de travail : technologies intellectuelles et pratiques communicationnelles », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10.3406/binop.1990.1339
Au cours de cet article, nous avons essayé de suggérer l'intérêt de trois hypothèses de travail. Premièrement, le travail salarié, ici, en milieu industriel, donne lieu à l'élaboration de connaissances industrielles, irréductibles aux connaissances techniques ; ces connaissances ont plusieurs formes enracinées dans les différentes temporalités de la production. Deuxièmement, leur élaboration et leur transmission dépendent des technologies de production, dans la mesure où ces dernières sont également des supports aux processus cognitifs qui peuvent se développer dans la production. Troisièmement, leur élaboration et leur transmission dépendent, à égale importance, des pratiques communicationnelles susceptibles de s'organiser dans les groupes de travail qui partagent en commun l'activité de travail.