Les années 80-90 : quelle démocratisation ?

Résumé En Fr

Since the beginning of the '60s, access to the various levels of french education for a larger number of students has been undoubtly accelerated. However, increase in school demography has not always being followed by its democratization. What has actually happened since the beginning of the ‘80s ? Globally speaking, this decade was marked by an important effort as far as school demography is concerned : school attendance at the mid-and superior levels grew and school output, expressed by the number of degrees delivered, increased. Nevertheless, chances in terms of sex and social origin are still inequal, even if democratization effects are considerable for modest middle-class children. Finally, democratization process is narrowing at the top of the school system.

Depuis le début des années 60, l’accès d’un plus grand nombre d’élèves aux divers niveaux de l’enseignement français s’est, sans aucun doute, accéléré. Mais l’accroissement de la démographie scolaire ne s’est pas constamment accompagné de sa démocratisation. Qu’en a-t-il été depuis le début des années 1980 ? Globalement, cette décennie a été marquée par un effort de démographisation scolaire important : la fréquentation des enseignements secondaire et supérieur s’est accrue et les «rendements» mesurés en termes de diplômes se sont améliorés. Mais les chances sont restées très inégales, selon le sexe et l’origine sociale : c’est surtout au niveau de couches moyennes modestes que les effets démocratisants sont les plus nets. Au total, le mouvement de démocratisation réduit son amplitude au fur et à mesure du déroulement de la scolarité.