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1988
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Catherine Marcus et al., « L’écrit en question dans les classes d’accueil des collèges », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.1988.6628
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Résumé
La direction des Lycées et Collèges du Ministère de l’Education nationale a lancé, en 1987, un programme d’expérimentation pédagogique concernant l'enseignement aux élèves inscrits dans les CLAD. Les deux coordinatrices de cette expérimentation font ici le point sur l’état actuel de cette recherche qui s’est limitée au domaine qui comporte objectivement le plus de difficultés : l’apprentissage de l’écrit tel qu’il est évalué dans l’institution scolaire.