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1993
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Nicole Blondeau et al., « Des pistes pour une méthodologie du français langue seconde en France en contexte scolaire », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.1993.7398
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Résumé
Les manuels de F LE utilisés dans les classes d’accueil, exception faite des acquisitions lexicales, ne sont pas adaptés à ce public ni à cette situation. Leurs insuffisances, notamment en matière de textes littéraires, doivent être comblées par un choix de supports extérieurs. Les élèves enfin doivent être préparés à la maîtrise du français langue des disciplines de manière ci pouvoir suivre l’enseignement commun.