Mémorisation et inference chez des enfants sourds et entendants

Résumé En Fr

The experiment investigated the role of inference in two non verbal memory tasks adapted by Oléron and Corroyer (1977) from Paris and Carter (1973) and Paris and Mahoney (1974). Subjects were deaf and hearing children (age about 8;0). Deaf children's results are different from hearing children results : they suggest, in disagreement with the hypothesis, a greater role of inference in memory processes by the deaf. Interpretation takes in consideration aspects of experimental technique, suggestibility of deaf children in recognition tasks and probability of image combinations which can have same effects as inferences.

La présente recherche a comporté l'administration à des enfants sourds et entendants (âge moyen d'environ 8,0) de deux épreuves inspirées de Paris et Carter (1973) et Paris et Mahoney (1974) adaptées par Oléron et Corroyer (1977) et destinées à déterminer le rôle des inferences dans une tâche de reconnaissance portant sur des stimuli imagés. Les résultats des enfants sourds diffèrent de ceux des entendants en ce qu'ils produisent davantage des réponses qui suggèrent l'intervention d 'inferences. L'interprétation fait appel à l'influence de certains aspects de la technique d'expérimentation, et à la suggestibilité des sujets en face d'une épreuve de reconnaissance et conduit à reconnaître le rôle vraisemblable de combinaisons d'images qui imitent l'inférence en restant sur un plan non verbal.