Contribution à l'étude de la socialisation : imitation et modélisation des choix chez des enfants d'âge préscolaire.

Résumé En Fr

On the one hand, the direct imitation was studied; on the other, the conformity or non-conformity of the child's own choice, as compared to the choice he assumes the teacher would make. The group in question consisted of 60 boys and girls of mean yge 4;0 and 5;7. The procedure is an experimental one but, nevertheless as close as possible to everyday conditions of the subjects school life. A variance analysis shows that the direct imitation, while being strong at the age of 4;0 diminishes with age (p = . 01). In this way, the girls manifest their belonging to the role of sex in which they include the teacher, while the boys show a reverse attitude.

On a étudié d'une part l'imitation directe, d'autre part la conformité ou la non conformité des choix de l'enfant à ceux qu'il prête à la maîtresse, chez 60 enfants, garçons et filles, de 4;0 et 5;7 d'âge moyen. La procédure est expérimentale, bien qu'aussi proche que possible des conditions habituelles de vie scolaire des sujets. Une analyse de variance montre que l'imitation directe, forte à 4 ans, diminue avec l'âge (. 01). Les choix attribués à la maîtresse par les filles de 5;7 sont beaucoup plus conformes aux leurs que ceux attribués par les garçons du même âge (.01); les filles manifestent ainsi une adhésion à un rôle de sexe, auquel elles associent la maîtresse, les garçons ayant l'attitude opposée.