L'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur court (IUT-STS)

Résumé De En Fr

Jean-Luc Pigelet, Die berufliche Eingliederung der Absolventen einer Hochschulbildung in der Kurzform (IUT-STS-Technische Hochschulen). Wie die klassischen Universitätsausbildungen hat die Hochschulausbildung in der Kurzform die Verschlechterung der Situation der Jugendlichen bei der Ersteingliederung ins Erwerbsleben im allgemeinen gut überstanden. In der Zeit zwischen 1976 und 1981 haben die Arbeitslosigkeit der Abgänger aus den technischen Hoschchulen (IUT-STS) und das Niveau ihrer Arbeitsplätze keine bedeutende Veränderung ertragen. Diese relativ günstige Lage, zumal sie Ausbildungswege betrifft, deren Studentenzahlen weiter wachsen, muss im Zusammenhang mit den beobachteten engen Beziehungen zwischen den Fachrichtungen der Ausbildungen und den besetzten Arbeitsplätzen ein Paar Monate nach dem Abgang aus dem Schulsystem und auch später analysiert werden. Diese Beziehungen werden durch das Vorhandensein regelmässiger Kontakte und sogar einer richtigen Interaktion zwischen Ausbildern und Unternehmensleitungen ermöglicht. Eine derartige positive Diagnose schliesst jedoch nicht alle Fragen aus, besonders in dem Augenblick, wo der Erfolg dieser Ausbildungswege zukünftige Erweiterungsprojekte fördert, und wo festgestellt wird, dass einige Fachrichtungen (insbesondere im tertiären Sektor) mit gewissen Schwierigkeiten auf dem Arbeitsmarkt anerkannt werden.

Jean-Luc Pigelet, Job integration of graduates of short higher education courses. Like actual university degree courses, short higher education courses have stood up well, on the whole, to the deterioration of integration conditions which is particularly affecting young people entering the labour market for the first time. During the period 1976-1981 neither unemployment of graduates from University Technological Institutes or Higher Technical Sections (IUT, STS) nor the level of jobs to which they were admitted, underwent any really significant changes. This relatively favourable situation, all the more remarkable since it concerns courses where numbers are still growing steadily, should be placed in context with the close links — observed only a few months before leaving the educational system, but tending to strengthen with time — between academic subjects studied and specialization in jobs acquired. These links are, themselves, made possible by regular contacts — or even real interaction — between those in charge of training and managers of firms. The positive nature of such a diagnosis is, however, open to question, especially at a time when the success of these courses is encouraging ideas of future development, and when it is becoming apparent that certain subjects (especially tertiary ones) are having trouble being acknowledged on the labour market.

À l'instar des formations universitaires proprement dites, l'enseignement supérieur court a, dans l'ensemble, bien résisté à la dégradation des conditions d'insertion qui frappe particulièrement les jeunes qui se présentent pour la première fois sur le marché du travail. Au cours de la période 1976-1981, le chômage des diplômés issus des Instituts Universitaires de Technologie et des Sections de Techniciens Supérieurs, comme le niveau des emplois auxquels ceux-ci accèdent n'ont pas connu de transformation vraiment significative. Cette situation relativement favorable, d'autant plus remarquable qu'elle concerne des filières dont les effectifs continuent de croître régulièrement, doit être mise en perspective avec les relations étroites observées peu de mois après la sortie de l'appareil scolaire mais qui tendent avec le temps à se confirmer, entre les spécialités de formation et les spécialités des emplois occupés. Ces relations sont elles-mêmes rendues possibles par l'existence de contacts réguliers, voire d'une véritable interaction qui associe responsables des formations et gestionnaires d'entreprise. Le caractère positif d'un tel diagnostic n'est cependant pas exclusif d'interrogations, à un moment surtout où le succès de ces filières encourage des projets de développement pour l'avenir et où on constate que certaines spécialités (tertiaires notamment) éprouvent quelques difficultés à se faire reconnaître sur le marché du travail.