1993
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Guyvarc'h Didier et al., « Un didacticien et un psychopédagogue au service de l'intelligence des situations de classe », Recherche & formation, ID : 10.3406/refor.1993.1145
L'épreuve professionnelle des concours de recrutement de professeurs, instaurée par l'arrêté du 30 avril 1991. permet, aujourd'hui, d'envisager une rupture avec une tradition d'autodidaxie assimilant l'enseignement à un sacerdoce solitaire. Les conditions de cette rupture dépendent fortement des dispositifs de formation qui seront mis en place dès la première année d'IUFM. L'expérience de co-animation présentée a été conduite tout au long de l'année 1991/1992 dans le cadre de la préparation de l'épreuve professionnelle du CAPES d'histoire et de géographie. Elle a permis de suivre et d'analyser le processus au cours duquel peut être mise en acte la tension constitutive de la professionnalisation enseignante : comment les exigences vis-à-vis des savoirs peuvent-elles s'articuler avec l'examen de leurs conditions d'appropriation pour les élèves ?