Contribution à une sociologie de l'inspection primaire

Résumé En Fr Es

Contribution to a sociology of primary inspection : student-inspectors from the Higher Training School of Saint-Cloud (1921-1974). - It seems that the prerogative of this institution settled at the top of primary education by the Third Republic is to instruct people's elite without allowing it to reach the « real » culture, as a way of limiting its promotion. Social rise of many pupils had its last step in the functions of primary inspector, training school head. The author tries to enlight some aspects of a sociology not yet well known, the sociology of primary inspectors, after informations collected among student-inspectors form the Higher Training School of Saint Cloud.

L'ENS de Saint-Cloud a fêté en 1982 son centième anniversaire. Instruire une élite populaire sans cependant, et comme pour limiter sa promotion, lui permettre d'acquérir la « vraie » culture, tel semble avoir été l'apanage de cette École normale supérieure de l'enseignement primaire que la Troisième République installa au sommet de son enseignement primaire. A l'écart de la filière normalement chargée du renouvellement des élites bourgeoises, l'ENS de Saint-C/oud a reçu les meilleurs d'entre les élèves-maîtres formés dans les écoles normales pour en faire les cadres de l'enseignement réservé au peuple. L'ascension sociale de nombreux « cloutiers » s'est en effet achevée dans les fonctions d'inspecteur primaire et de directeur d'école normale. Notre propos dans l'article que nous proposons au lecteur est moins de retracer le devenir de l'ENS de Saint- Cloud que d'éclairer quelques aspects d'une sociologie encore mal connue, celle des Inspecteurs primaires, en versant au dossier les renseignements recueillis en étudiant les élèves-inspecteurs de l'École Normale Supérieure de Saint-Cloud.

Contribución a una sociología de la inspección primaria : los alumnos-inspectores de la Escuela Normal Superior de Saint Cloud (1921 -1974). - Instruir a una elite popular sin, no obstante, y como para limitar su promoción, permitirle adquirir la « verdadera » cultura, tal parece haber sido el atributo de esta institución que la IIIe República estableció a la cumbre de su ensenanza primaria. La ascención social de muchos alumnos se acabó, en efecto, con las funciones de inspector primario y de director de escuela normal. El autor se propone aclarar algunos aspectos de una sociología aún mal conocida, la de los inspectores primarios, según las informaciones recogidas cerca de los alumnos inspectores de la Escuela Normal Superior de Saint Cloud.