1995
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Bernard David, « Rugby mixte en milieu scolaire », Revue française de pédagogie, ID : 10.3406/rfp.1995.1240
Ce travail met en évidence les aspects différentiels des représentations sociales du rugby chez un public mixte en Éducation Physique et Sportive. Il peut être situé dans le courant psychodidactique, mobilisant une discipline outil : la Psychologie, au service d'une discipline objet, la Didactique de l'Éducation Physique et Sportive. L'utilisation d'outils classiques remaniés afin de ne pas perdre la spécificité culturelle du rugby, permet de caractériser des univers d'opinions selon l'âge et le sexe. Cette photographie des représentations peut contribuer à l'étayage des prises de décisions de l'enseignement d'EPS concernant le choix des contenus d'enseignement et des modes d'entrée dans l'activité.