1985
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Jacqueline Lindenfeld, « Transmettre le savoir ethnographique », Études rurales, ID : 10.3406/rural.1985.3058
Peut-on apprendre à «écrire» l'ethnographie ? Telle est la question à laquelle cet article tente de répondre, en examinant les manuels pédagogiques dont dispose la discipline et qui sont très répandus dans les formations universitaires nord-américaines. L'intérêt de ces ouvrages didactiques varient, naturellement, d'un manuel à l'autre. Toutefois, à travers leur diversité, on saisit d'emblée les multiples styles de présentation que prend l'information ethnographique transmise publiquement par un chercheur. Au reste, ce n'est pas dans ces manuels que l'on trouve la meilleure réflexion, le meilleur éclairage, sur ce qui constitue le passage à l'écriture du texte ethnographique, mais bien dans les grandes «œuvres» de la discipline, celle de M. Mead ou de C. Geertz par exemple.