Place de l’anthropologie dans les Sciences de l’Education en France

Résumé En Fr

The AECSE is an organization bringing together researchers in the field of education in France. When one analyzes its directory, we can see that anthropology is seldom represented (4,20 %) in the subject index. However, if one looks in another index under those headings usually considered «anthropoligical » , we can see that the idea of culture and interculturality appears quite often. Yet in this same index certain subjects seem to be «untouchable » . Out of 1 464 headings, a certain number of what would be considered standard anthropoligical subjects don’t ever appear : age and the generation gap, ethnic groups, death, religion, ritual passages and sexuality. It is also rare to find headings about geographical areas not found in France (1,43 %).

A l’analyse de l’annuaire il apparaît que l’anthropologie est plutôt peu représentée dans l’index des disciplines et théories de référence (4,20 %). Si on entre par les objets classiquement «anthropologiques » la question des cultures et de l’interculturalité apparaît émergente. Par contre un certain nombre d’objets de recherche semblent «tabous » . Ainsi sur un total de 1 464 références certains objets anthropologiques ne sont jamais cités : âge/ génération, ethnie, mort, religion, rite de passage, sexualité. Par ailleurs les objets recherches se situant hors du cadre français de l’hexagone sont faibles : 1,43 %. Cette impression de notion quelque peu «taboue » se retrouve dans l’analyse des trois brochures de présentation de l’Association des enseignants chercheurs en Sciences de l’éducation (A. E. C. S. E., 1985, 1993, 2001) qui ne voient seulement que très progressivement afficher la question anthropologique.