Les réorientations dans l’enseignement supérieur : des parcours désordonnés bien ordonnés ?

Résumé Fr En

Les candidats à la réorientation (ou en reprise d’études) représentent 20 % des inscrits sur le portail national d’affectation à l’enseignement supérieur Parcoursup. Le modèle des parcours d’études linéaires (correspondant à plusieurs années successives au sein d’une même formation) serait en train de laisser place à une « nouvelle norme » de trajectoire étudiante, marquée par des ruptures et des changements de cursus. Pourtant, ces candidats sont fortement pénalisés dans les classements Parcoursup (comparativement aux néo-bacheliers) et les logiques à l’œuvre dans leurs parcours échappent à de nombreuses analyses. Cette contribution présente une typologie des étudiants en réorientation qui articule leurs propriétés sociales et scolaires, leurs modalités d’orientation post-bac et leurs premières expériences de l’enseignement supérieur. La manière dont se combinent ces différentes dimensions permet de distinguer six configurations d’étudiants en réorientation et d’éclairer des parcours qui ne sont qu’en apparence désordonnés.

Applicants who are reorienting (or returning to school) represent 20% of those registered on the national higher education assignment portal Parcoursup. The model of linear study paths (corresponding to several successive years in the same program) is giving way to a "new norm" of student trajectory, marked by breaks and changes of program. However, these applicants are heavily penalized in the Parcoursup rankings (compared to new baccalaureate holders) and the logic at work in their pathways escapes many analyses. This paper presents a typology of students in reorientation that articulates their social and academic properties, their post-bac orientation modalities and their first experiences of higher education. The way in which these different dimensions are combined makes it possible to distinguish six configurations of reoriented students and to shed light on paths that are only apparently disordered.