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16 juillet 2012
- doi: 10.4000/apliut.2820
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lecture en anglais reconstruction de texteSujets proches
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Cécile Coste, « Une reconstruction de texte », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, ID : 10.4000/apliut.2820
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Résumé
Nous sommes parfois frustrés de voir que le niveau de langue de nos étudiants ne leur permet d’étudier que des textes courts : en effet, lorsqu’ils se heurtent à des problèmes de compréhension, il leur est difficile de ne pas se démotiver, et de rester concentrés suffisamment longtemps pour pouvoir lire un texte de plusieurs pages, comme un extrait de roman par exemple. L’activité de reconstruction de texte permet aux étudiants d’appréhender différemment la lecture d’un texte long, puisqu’ils...