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13 décembre 2021
- doi: 10.4000/books.apu.26200
- eisbn: 9782848325255
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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Tiffane Levick et al., « Thème/version : quelle influence des concours sur l’enseignement de la traduction en France ? », Artois Presses Université, ID : 10.4000/books.apu.26200
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Résumé
Les cours de traduction à l’université en France s’effectuent dans des conditions que l’on pourrait au premier abord qualifier d’assez artificielles. En effet, dans les filières LLCER, ils impliquent souvent la traduction d’un texte court sélectionné par un enseignant qui souhaite travailler sur des procédés de traduction particuliers. L’extrait à traduire est en général d’une demi-page, et les étudiants sont amenés à se concentrer sur une analyse linguistique pointue du passage sans avoir lu...