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24 juin 2020
- doi: 10.4000/books.apu.7108
- isbn: 9782848321981
- eisbn: 9782848324111
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
actes de congrès enseignement langue vivante apprentissage Cadre européen commun de référence pour les langues Education Linguistics LAN009000 EDU015000 CF JNMSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Idiomas Habla Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturelles Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Carmen Pineira-Tresmontant et al., « Introduction », Artois Presses Université, ID : 10.4000/books.apu.7108
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Résumé
L’enseignement des langues dans le système éducatif français a connu d’importantes réformes depuis le lancement en 2005 du Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères. Adossé au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), sa mise en place progressive arrive à son terme. Une pédagogie actionnelle caractérise désormais l’ensemble du parcours d’enseignement-apprentissage et forme à la compétence de communication, du primaire au secondaire, selon des disp...