13 septembre 2016
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Martínez Huelve María Jesús et al., « La biblioteca como centro de recursos para el aprendizaje en educación infantil », Publicações do Cidehus, ID : 10.4000/books.cidehus.591
Explica a importância das Bibliotecas Escolares na Educacão Infantil como apoio aos programas de estimulação precoz. Trata-se dos serviços onde convergem as atividades pedagógicas do centro e o entorno familiar e social da criança.Após uma visão global dos objectivos, funcões, servicos, fundos e instalacões com os que deve contar um centro destas características, passa-se a detalhar a forma na qual o docente-bibliotecario deve gerir o acervo, analisando os diversos meios que atuam como suporte ao processo ensino-aprendizagem para o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas, sociais e afetivas. Menciona-se uma série de atividades a serem realizadas na biblioteca escolar infantil que precisam da adaptação não só ao tipo de escola, mas também aos diferentes grupos de alunos que a conformam, sem esquecer-nos de darmos apóio às necesidades docentes e fomentar a participação das famílias na formação da crianca.Conclui-se sinalizando que a convergência entre os objectivos da biblioteca escolar e os programas educativos do centro, fornecem à crianca as destrezas para o aprendizado que deverá desenvolver nas etapas seguintes, capacitando-o na busca e análise da informação e conhecimento ao longo da sua vida.