29 octobre 2019
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Angèle Stalder et al., « Informer, s’informer en contextes professionnels : une approche par le document technique », CNRS Éditions, ID : 10.4000/books.editionscnrs.20113
L’étude de la culture de l’information* dans sa diversité, est pensée dans ses mouvements, au contact des processus de numérisation et en élargissant l’étude des situations de lecture-écriture marquantes pour englober aussi une diversité de pratiques minorées ou ignorées. Il s’agit notamment de pratiques de tous les jours qui incluent l’annoter, le dessiner, le copier et le coder : de la liste de courses à faire, aux grilles des fascicules administratifs, jusqu’aux graffitis sur les panneaux ...