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27 juin 2017
- doi: 10.4000/books.enseditions.5053
- isbn: 9782847883664
- eisbn: 9782847885651
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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enseignement enseignement secondaire France école publique éducation État XIXe siècle Education History EDU015000 JNMSujets proches
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Philippe Savoie, « Finalités contradictoires et tensions structurelles », ENS Éditions, ID : 10.4000/books.enseditions.5053
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Résumé
Éducation libérale ou enseignement utilitaire ? La restauration ambiguë des humanités La question de ce qu’on enseignerait dans les lycées n’a pas été la préoccupation première de leurs créateurs. Ceux-ci étaient avant tout soucieux d’assurer, à travers ces établissements, le contrôle de l’État sur la formation des élites. La restauration du latin, d’ailleurs équilibrée par la présence des mathématiques, est d’abord un choix de circonstance. C’est un signe, parmi d’autres, de la volonté bonap...