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8 février 2013
- doi: 10.4000/books.ifea.679
- isbn: 9789972623486
- eisbn: 9782821826526
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
éducation période coloniale conquête espagnole jésuite Pérou société coloniale administration coloniale élite Indien ordre religieux administración colonial Conquista española educación elite Jesuita orden religiosa período colonial Perú sociedad colonial Education & Educational Research History Sociology HIS025000 HBJKSujets proches
Salvation--Popular works Salvation--Controversial literature Noble families Noble class Peerage Nobles (Social class) Teaching--History Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Human dignity Christianity--19th century Enseñanza--Historia Historia de la educación Derecho a la dignidad personal Derecho al trato digno Dignidad Dignidad humana Estatutos de limpieza de sangre Pruebas de limpieza de sangre Pureza de sangre Acción reivindicatoria Formación Administración colonial Colonias--Política y gobierno Gobierno colonial Salvación eterna Soteriología Nobles paideia pédagogieCiter ce document
Monique Alaperrine-Bouyer, « Conclusión », Institut français d’études andines, ID : 10.4000/books.ifea.679
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Résumé
La historia de la educación de los caciques es la de una confrontación constante de dos elites, donde la reivindicación de dignidad, de integración de unos, se opone al sentimiento de superioridad y al recelo de los otros, donde también el discurso de la Corona pocas veces coincide con las obras de los virreyes y la Audiencia. La salvación de las almas como motor de la expansión del cristianismo y la limpieza de sangre como criterio de nobleza fueron los dos ejes principales que mantuvieron l...