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19 novembre 2018
- doi: 10.4000/books.irdeditions.21552
- isbn: 9782709924122
- eisbn: 9782709924139
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
développement durable ONU protection de l'environnement Objectifs de développement durable rapports Nord-Sud Environmental Studies BUS072000 RNUSujets proches
ScolarisationCiter ce document
Nolwen Henaff et al., « Chapitre 8. Objectifs de développement durable : quel projet pour l’éducation ? », IRD Éditions, ID : 10.4000/books.irdeditions.21552
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Résumé
L’ODD 4, prenant acte des avancées et des limites du développement de l’éducation dans le monde à la suite des conférences internationales de Jomtien en 1990, Dakar en 2000 et Incheon en 2015, témoigne d’une réelle ambition pour 2030. Mais la nécessité de trouver des fonds pour le financer conduit à faire des promesses risquées, tandis que les objectifs concrets ne reflètent pas l’ambition affichée par l’Objectif. Au-delà de la question des indicateurs retenus se pose la question de la vision de l’éducation proposée par l’ODD 4 et des attentes par rapport à l’éducation. Il est inquiétant que la question de la gouvernance de l’éducation ne soit nulle part évoquée, alors qu’elle est intrinsèquement liée à la mesure des progrès réalisés. Le développement de l’éducation n’est pas un phénomène irréversible : la question de sa durabilité se pose avec autant d’intensité que celle de la poursuite de son développement.