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4 avril 2017
- doi: 10.4000/books.pressesenssib.336
- isbn: 9782910227722
- eisbn: 9782375460290
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Adeline Rege, « 4. De la teaching library* à la learning library* : la bibliothèque universitaire de Cassel », Presses de l’enssib, ID : 10.4000/books.pressesenssib.336
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Résumé
Les prémices de la formation des usagers dans les bibliothèques universitaires allemandes remontent aux années soixante-dix. Le mouvement de réforme qui touche alors l’Université allemande conduit les bibliothèques à ouvrir leurs magasins, offrant ainsi à leurs lecteurs un accès direct aux collections, et les incite à s’intéresser aux besoins en formation de leur public. en 1980, un rapport de la Fondation allemande pour la recherche préconise l’intégration de formation à la recherche documen...