La formation d’un modèle scientifique universitaire : le traitement du quadrivium au sein de la bibliothèque du collège de Sorbonne (xiiie-xive siècle)

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18 juillet 2019

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Laure Miolo, « La formation d’un modèle scientifique universitaire : le traitement du quadrivium au sein de la bibliothèque du collège de Sorbonne (xiiie-xive siècle) », Publications de la Sorbonne, ID : 10.4000/books.psorbonne.27033


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Le collège de Sorbonne, fondé en 1257, possède dès la fin du xiiie siècle une bibliothèque considérable, représentative des divers champs du savoir universitaire. Sa collection scientifique s’avère substantielle. Or, les statuts universitaires parisiens du xiiie et xive siècles n’offrent que peu d’indices d’un enseignement dans ces matières et des lectures exigées. Les textes élémentaires pouvant être imposés sont aujourd’hui bien connus par le truchement des textes didascaliques. L’objectif de cet article est de tenter de saisir, grâce à une étude de la bibliothèque du collège, quels textes d’arithmétique et de géométrie étaient lus et quel rôle a pu jouer la maison de Sorbonne dans la diffusion de tels traités. Par ailleurs, l’exemple de Jean de Murs nous offrira l’exemple d’une utilisation active du fonds scientifique de la bibliothèque, conduisant à la production d’œuvres scientifiques, en accord avec le nouveau quadrivium.

The College of the Sorbonne, which was founded in 1257, had, as early as the 13th century, an extensive library containing material covering many areas of knowledge, including a considerable scientific section. An attempt to determine the nature of the teaching of these subjects and the reading required through an examination of the statutes of the Paris University from the 13th and 14th centuries yields few clues. We now know which elementary texts were compulsory through the examination of moralistic texts. Our objective here is to try and determine which texts on arithmetic and geometry were read, by a study of the library of the college and to show the role of the “maison” of the Sorbonne in the dissemination of such treatises. Furthermore, we have the example of Jean de Murs. Here is the example of someone making active use of the scientific material in the library to produce scientific works in harmony with the new quadrivium.

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