18 juillet 2019
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Laure Miolo, « La formation d’un modèle scientifique universitaire : le traitement du quadrivium au sein de la bibliothèque du collège de Sorbonne (xiiie-xive siècle) », Publications de la Sorbonne, ID : 10.4000/books.psorbonne.27033
Le collège de Sorbonne, fondé en 1257, possède dès la fin du xiiie siècle une bibliothèque considérable, représentative des divers champs du savoir universitaire. Sa collection scientifique s’avère substantielle. Or, les statuts universitaires parisiens du xiiie et xive siècles n’offrent que peu d’indices d’un enseignement dans ces matières et des lectures exigées. Les textes élémentaires pouvant être imposés sont aujourd’hui bien connus par le truchement des textes didascaliques. L’objectif de cet article est de tenter de saisir, grâce à une étude de la bibliothèque du collège, quels textes d’arithmétique et de géométrie étaient lus et quel rôle a pu jouer la maison de Sorbonne dans la diffusion de tels traités. Par ailleurs, l’exemple de Jean de Murs nous offrira l’exemple d’une utilisation active du fonds scientifique de la bibliothèque, conduisant à la production d’œuvres scientifiques, en accord avec le nouveau quadrivium.