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1 avril 2021
- doi: 10.4000/books.pub.37587
- isbn: 9791030000900
- eisbn: 9791030006797
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
éducation bien-être émotion intime vie scolaire école expérience scolaire philosophie de l’éducation psychologie de l’enfant recherche qualitative qualité de la vie scolaire écolier école inclusive cours de récréation geste professionnel Education EDU015000 JNMCiter ce document
Mailys Gouillet et al., « Le bien-être des enfants : quelle(s) mesure(s) et avec quels enjeux ? », Presses Universitaires de Bordeaux, ID : 10.4000/books.pub.37587
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Résumé
Introduction Bien-être, qualité de vie, bonheur, état de santé, satisfaction… Autant de termes fréquemment employés en tant que synonymes (Missotten, Étienne et Dupuis, 2007) et témoignant de la complexité des notions de bien-être et de qualité de vie, dont il est difficile de tracer les contours. D’un point de vue historique, à la suite des études sur la qualité de vie, les recherches portent, à présent, de plus en plus vers les enjeux de bien-être subjectif et du ressenti des individus quan...