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27 octobre 2016
- doi: 10.4000/books.puc.7689
- isbn: 9782841335237
- eisbn: 9782841338252
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
professeur des écoles Eure-et-Loir France enseignement conditions rurales techniques de Freinet Education EDU015000 JNMSujets proches
Working conditions Men elementary school teachers Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Nursery school teachers Teachers, Preschool Nursery-infant teachers Kinetics Biography--Last years and death Biography--Old age Old age Biography--Last years French Republic Maestros Academias de enseñanza Centros de enseñanza Centros educativos Escuelas Establecimientos de enseñanza Ciencia--Investigación Investigación científica Investigación y desarrollo I+D Avenue Boulevard Cours Recherche scientifique Projet de recherche Scolarisation Tâches Établissements d'enseignement Établissements scolaires Activités de recherche Recherche fondamentale Projets de recherche Programmes de recherche Recherche scientifique Recherche pure Enseignants (enseignement primaire) Maîtres d'école maternelle Instituteurs et institutrices (éducation préscolaire) Maîtres d'école primaire Institutrices (enseignement primaire) Maîtresses d'école primaire Enseignants (éducation préscolaire) Instituteurs (enseignement primaire) Maîtresses d'école maternelle Instituteurs et institutrices Instituteurs (éducation préscolaire) Institutrices (éducation préscolaire) Enseignantes (éducation préscolaire) Enseignantes (enseignement primaire) Enseignement scolaire Instruction Révolution rurale Milieux ruraux Conditions sociales en milieu rural Conditions de vie en milieu rural Société rurale Sociétés rurales Ruraux Ruralité Campagnards Histoire rurale Milieu rural Modes opératoires Techniques Mode opératoire technique technique de fabrication techniques immobilité/mouvement mouvement mouvement (concept) République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Alain Vergnioux, « Préface », Presses universitaires de Caen, ID : 10.4000/books.puc.7689
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Résumé
C’est un travail rare et original que nous offre Josette Ueberschlag dans cette recherche sur les instituteurs et institutrices d’Eure-et-Loir dans l’entre-deux-guerres. Les réflexions théoriques sur l’Éducation nouvelle en effet et encore plus sur le mouvement Freinet demeurent encore trop peu nombreuses même si elles se sont développées de façon importante au cours de ces dernières années, et les travaux disponibles se partagent généralement ...