Fiche du document
9 août 2021
- doi: 10.4000/books.pul.15968
- isbn: 9782729703974
- eisbn: 9782729710224
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
école système scolaire discipline scolaire gymnastique éducation physique éducation enseignement méthode d'enseignement pédagogie scolarité Education & Educational Research History HIS010000 HBJDSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Disciplines gymniques Sports gymniques Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Pierre Arnaud, « Conclusion », Presses universitaires de Lyon, ID : 10.4000/books.pul.15968
Métriques
Partage / Export
Résumé
Les recommandations et les exhortations de V. Duruy, J. Simon et de leurs successeurs ont été de peu de poids en regard des enjeux politiques et pédagogiques de l’intégration scolaire de la gymnastique. L’échec patent de leur entreprise ne peut s’expliquer ni par la défaillance des municipalités (celles-ci, particulièrement à Lyon et dans le Rhône, ont déployé un zèle remarquable pour soutenir les vues du gouvernement) ni par celle de l’Etat, soucieux de soutenir sa politique par l’attributio...