Fiche du document
9 août 2021
- doi: 10.4000/books.pul.17092
- isbn: 9782729704261
- eisbn: 9782729710286
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
école système scolaire discipline scolaire gymnastique éducation physique éducation intellectuelle pédagogie enseignement Education & Educational Research History HIS013000 HBJDSujets proches
ScolarisationCiter ce document
Pierre Arnaud, « Conclusion », Presses universitaires de Lyon, ID : 10.4000/books.pul.17092
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Résumé
Dans cette première approche, que l’on pourrait qualifier d’institutionnelle, nous avons montré que le législateur, dès la création officielle de l’Ecole, et même avant, s’est préoccupé d’inscrire la gymnastique, puis l’éducation physique, dans ses programmes. Le fait est important car il montre que le système éducatif français s’est souvent donné pour mission la formation et l’instruction de la personne totale : éducation du corps et éducation de l’esprit ont été, au moins dans les textes, m...