Chapitre IX. Les approches cognitivistes des apprentissages moteurs : La motricite construite

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9 août 2021

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Pierre Arnaud, « Chapitre IX. Les approches cognitivistes des apprentissages moteurs : La motricite construite », Presses universitaires de Lyon, ID : 10.4000/books.pul.17122

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Les conceptions présentées ci-dessus se référaient chacune à une certaine utilisation de la conscience en vue de faciliter les acquisitions motrices ou le développement moteur des sujets. Elles avaient pour caractère commun de privilégier ce que P. Parlebas appelle l’intelligence motricisante. Les approches cognitivistes, que nous pourrions appeler encore les pédagogies cognitivistes, ont un caractère bien différent : elles s’inspirent essentiellement, pour ne pas dire exclusivement, des résu...

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