Fiche du document
9 août 2021
- doi: 10.4000/books.pul.30108
- isbn: 9782729700683
- eisbn: 9782729709730
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
école primaire éducation système scolaire enseignement idéologie inégalité Sociology SOC026000 EDU015000 JHB JNMSujets proches
Enfant Enfance ProgénitureCiter ce document
Guy Vincent, « Chapitre V. La révolution pédagogique », Presses universitaires de Lyon, ID : 10.4000/books.pul.30108
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Résumé
Jules Ferry assignait aux directeurs et directrices d’écoles normales la tâche de remplacer l’ancien type d’instituteur qui, selon le mot de Bréal, ressemblait à un sous-officier instructeur, par un éducateur, c’est-à-dire un maître appliquant les « méthodes qui ont pris tant de développement, ... ces méthodes qui consistent, non plus à dicter comme un arrêt la règle à l’enfant, mais à la lui faire trouver ; qui se proposent avant tout d’exciter et d’éveiller la spontanéité de l’enfant, pour ...