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9 août 2021
- doi: 10.4000/books.pul.8903
- isbn: 9782729704315
- eisbn: 9782729710293
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
illettrisme phénomène social école construction sociale sociolinguistique psycholinguistique Sociology SOC026000 JHBCiter ce document
Anne-Marie Chartier et al., « Rôle de l’école dans la construction sociale de l’illettrisme », Presses universitaires de Lyon, ID : 10.4000/books.pul.8903
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Résumé
L’école a joué et joue un rôle déterminant dans la construction de l’illettrisme, moins parce qu’elle ne sait pas répondre aux difficultés d’apprentissage d’un grand nombre de jeunes, que parce que la prise de conscience du phénomène de l’illettrisme, sa désignation, ses interprétations et les initiatives pour y mettre fin relèvent d’une approche prioritairement scolaire des réalités sociales. Cette hypothèse s’appuie, en premier lieu, sur le fait suivant : les débats existant aujourd’hui aut...