L’émergence du quartier dans la définition et la mise en œuvre des politiques éducatives locales en France
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5 novembre 2020
- doi: 10.4000/books.pulm.3366
- isbn: 9782367812366
- eisbn: 9782367813486
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Olivier David et al., « L’émergence du quartier dans la définition et la mise en œuvre des politiques éducatives locales en France », Presses universitaires de la Méditerranée, ID : 10.4000/books.pulm.3366
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Résumé
La construction des politiques éducatives locales relève de processus de plus en plus complexes et difficiles à appréhender. Depuis le début des années quatre-vingt, les différentes lois de décentralisation ont en effet encouragé une interpénétration de plusieurs niveaux d’action, du local au national. L’État, de moins en moins interventionniste, a dû composer avec l’implication croissante des collectivités territoriales. Cette évolution a créé des jeux subtils de responsabilités dont les imp...