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22 mars 2018
- doi: 10.4000/books.pum.10739
- isbn: 9782760618398
- eisbn: 9791036502507
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
autoformation éducation permanente travail autonome éducation des adultes Education BUS024000 KCCiter ce document
Nicole Anne Tremblay, « 7. Instruments de mesure et de diagnostic », Presses de l’Université de Montréal, ID : 10.4000/books.pum.10739
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Résumé
Pour peu que l’on se soit familiarisé avec le domaine de l’autoformation, on se rend compte que cette notion peut prendre diverses formes, comme il a été montré précédemment. En effet, l’autoformation se définit tantôt comme un processus naturel d’apprendre par opposition à l’instruction formelle, tantôt comme une démarche intime d’apprentissage « de soi par soi » par opposition à l’enseignement dirigé par l’autre (hétéroformation). L’autoformation se présente aussi comme un paradigme émergen...