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27 février 2020
- doi: 10.4000/books.pumi.18602
- isbn: 9782858164561
- eisbn: 9782810708857
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Guy Astoul, « Chapitre I. Éducation et réformes », Presses universitaires du Midi, ID : 10.4000/books.pumi.18602
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Résumé
Pour une minorité de lettrés gagnés aux idées humanistes comme pour tous ceux qui se soucient de réformer l’Église et de revenir aux sources des Saintes Écritures, au début du xvie siècle, lire et écrire est devenu un besoin. Être capable de déchiffrer les textes sacrés apparaît comme une exigence proclamée par les réformateurs protestants qui, dès les premières prédications de Martin Luther, se préoccupent d’encourager l’instruction des enfants. Déployant leurs efforts d’éducation religieuse...