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14 octobre 2021
- doi: 10.4000/books.pup.38848
- isbn: 9791032002780
- eisbn: 9791036569913
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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Nadja Acioly-Régnier et al., « Adolescence et décrochage scolaire », Presses universitaires de Provence, ID : 10.4000/books.pup.38848
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Résumé
Introduction Selon l’hypothèse alternative que je suis en train d’esquisser, l’exceptionnel intellect humain – qu’il soit individuel ou social – n’aurait jamais été amené à inventer les pratiques et les instruments culturels sans avoir été puissamment motivé par les sentiments. (Damasio, 2017, p. 28) Ce chapitre analyse les enjeux des aspects culturels, affectifs et cognitifs d’un éventuel décrochage scolaire à l’adolescence. Il s’appuie sur des données d’une recherche-action et des programme...