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8 février 2022
- doi: 10.4000/books.pup.56813
- isbn: 9791032003640
- eisbn: 9791032003916
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
métier enseignant-chercheur utilité sociale liberté utilité sociétale vocation sélectivité réformes tensions sciences de gestion et du management management des organisations gouvernance du système universitaire Education, Scientific Disciplines Management (General) BUS042000 KJSujets proches
Sciences de la gestion Gestion, Sciences de la Sciences de gestion Techniques de gestion Direction ManagementCiter ce document
Thérèse Albertini et al., « Et si on parlait de l’attractivité du métier d’enseignant‑chercheur en gestion ? », Presses universitaires de Provence, ID : 10.4000/books.pup.56813
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Résumé
À la question « Que veux-tu faire plus tard ? », les enfants répondent rarement universitaire ou enseignant‑chercheur. Ils aspirent davantage à devenir docteur (en médecine), maître d’école (pour transmettre), pompier (pour sauver des vies), coiffeur (pour embellir des vies), fleuriste (pour apporter des sourires), astronaute (pour découvrir de nouveaux horizons), scientifique (pour expérimenter), ingénieur (pour inventer), avocat (pour défendre des causes), écrivain (pour poser ses idées), c...