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21 janvier 2013
- doi: 10.4000/books.pup.752
- isbn: 9782853994019
- eisbn: 9782821827387
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Enfant Enfance ProgénitureCiter ce document
Aïno Niklas-Salminen, « Chapitre 5 : Les thèmes », Presses universitaires de Provence, ID : 10.4000/books.pup.752
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Résumé
Au cours des chapitres précédents, les formes locales et globales des poèmes du corpus ont été examinées. L'objectif a été de savoir comment l'enfant dit ce qu'il dit. L'analyse formelle nous a donc renseigné sur la plupart des opérations linguistiques que l'enfant emploie pour créer des poèmes. Mais le matériel dont nous disposons fournit bien d'autres notions. Ce chapitre s'est fixé pour ambition d'attirer l'attention sur ce que l'enfant dit. Dans un premier temps, on distinguera les différ...