Enseignement, formation et compétences pour une communication interculturelle à partir d’un apprentissage de la diversité en maternelle
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3 mai 2021
- doi: 10.4000/books.pupvd.31447
- isbn: 9782354120184
- eisbn: 9782354124007
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Isabelle Aliaga et al., « Enseignement, formation et compétences pour une communication interculturelle à partir d’un apprentissage de la diversité en maternelle », Presses universitaires de Perpignan, ID : 10.4000/books.pupvd.31447
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Résumé
1. Le cadre théorique de l’expérience (Isabelle Aliaga) Ce colloque a posé la question du sauvetage possible des langues menacées par l’institution scolaire ; or, l’angle de réflexion que nous proposons renverse précisément cette interrogation pour envisager ce que les langues menacées peuvent apporter à l’école, voire ce qu’elles pourraient y sauver dans un perspective encore plus idéale. L’Université Autonome de Barcelone et l’IUFM de Montpellier ont ainsi initié une collaboration sur la fo...