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2 octobre 2013
- doi: 10.4000/books.pupvd.413
- isbn: 9782354121372
- eisbn: 9782354122249
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
langues anciennes humanités classiques latin grec apprentissage des langues Education & Educational Research EDU015000 JNMSujets proches
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Olivier Rimbault, « VIII. Quelle pédagogie, fondée sur quelle épistémologie ? », Presses universitaires de Perpignan, ID : 10.4000/books.pupvd.413
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Résumé
L’historicisme de l’épistémologie contemporaine Heinz Wismann et Pierre Judet de La Combe fondent donc la pédagogie des langues anciennes qu’ils défendent sur une certaine épistémologie. On peut même dire que le fondement de leur démonstration, ce qui la rend ferme et solide, n’est ni moral ni sociologique ni politique : il est clairement épistémologique. Ils sont d’éminents représentants d’une Modernité parvenue à un certain sommet de rayonnement et dont la puissance émancipatrice suscite le...