8 juillet 2020
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Alice Normand, « Être évalué, se sentir menacé : impact sur l’attention, la motivation et la réussite », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.142013
Dans nos sociétés dites « méritocratiques », l’évaluation des individus tient une place centrale. Que ce soit à l’école ou au travail, les pratiques évaluatives permettent d’apprécier l’adéquation d’un individu avec un standard et de distribuer les récompenses en fonction du résultat de l’évaluation. Au cours de la vie d’un individu, les récompenses issues d’une évaluation positive sont diverses et souvent cruciales, allant de bonnes notes à l’école, au passage dans la classe supérieure, l’ob...