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15 mars 2022
- doi: 10.4000/books.pur.147185
- isbn: 9782753579965
- eisbn: 9782753585812
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Françoise Lorcerie, « 4. Éducation et diversité », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.147185
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Résumé
Après une évolution de trente ans, où l’on distingue trois phases principales, le modèle français de traitement de la diversité ethno-religieuse s’est stabilisé sur une doctrine (officieuse) de l’inclusion antidiscriminatoire et du vivre-ensemble dans la fraternité. L’École s’y est ralliée en principe. Le chapitre identifie deux grands types de défis auxquels elle est confrontée à ce titre, et termine par une proposition didactique : spécifier et enseigner une « compétence civile » articulée ...