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22 février 2022
- doi: 10.4000/books.pur.150837
- isbn: 9782753576865
- eisbn: 9782753585560
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Jessica Pothet, « La saisie du territoire par les politiques publiques : un vecteur d’inégalités éducatives ? », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.150837
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Résumé
La mise en œuvre de politiques publiques s’ancre de plus en plus au sein de dynamiques territoriales et de projets de développement locaux (Ion, 1991). C’est notamment le cas de nombreux dispositifs de participation des usagers dans le travail social, mais aussi dans le système éducatif (Glasman, 2007). La politique d’éducation prioritaire participe par exemple de ce mouvement de territorialisation de l’action publique, en intervenant sur des aires géographiques au sein desquelles le cumul de...