La formation de l’enfant brésilien et la « plus terrible des instabilités » : un livre de lecture lusitanien du XIXe siècle
Fiche du document
9 mars 2017
- doi: 10.4000/books.pur.41816
- isbn: 9782753541993
- eisbn: 9782753552876
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
idée politique édition médias nation Brésil Europe Amérique bibliothèque censure livre littérature littérature jeunesse History Political Science HIS000000 HBSujets proches
Livres imprimés LivreCiter ce document
Gomes Batista Antônio Augusto, « La formation de l’enfant brésilien et la « plus terrible des instabilités » : un livre de lecture lusitanien du XIXe siècle », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.41816
Métriques
Partage / Export
Résumé
Former l’esprit de l’enfant et, en particulier, façonner une représentation de la nation ont, presque toujours, été les objectifs des livres de lecture de l’école élémentaire : ces livres représentent, à des degrés divers, l’effort d’élaboration d’une communauté de discours, c’est-à-dire de constitution de sens, de valeurs et de dispositions partagées, capables de former une identité et de fonder l’union d’une nation. Parallèlement à cette dimension formative, les livres de lecture visent en ...