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11 mars 2019
- doi: 10.4000/books.pur.48457
- isbn: 9782868477972
- eisbn: 9782753564053
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
lecture langue arabe apprentissage Education & Educational Research Language & Linguistics LAN009000 CFSujets proches
Learning process Processus d'apprentissage Lecture en langue maternelle Lecture en langue secondeCiter ce document
Jean Ecalle et al., « Traitements épiphonologique et métaphonologique et apprentissage de la lecture », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.48457
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Résumé
Les processus de traitement de l'information phonologique (conscience et recodage phonologique) occupent désormais une place essentielle dans l'étude de l'acquisition de la lecture. Les travaux réalisés dans le domaine de l'apprentissage de la lecture ont conduit à défendre l'idée selon laquelle l'apprentissage de l'écrit se construirait sur la capacité à développer une conscience phonologique des propriétés formelles de la langue parlée (Mattingly, 1972). De nombreuses études ont ainsi été c...