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16 avril 2019
- doi: 10.4000/books.pur.65576
- isbn: 9782753532694
- eisbn: 9782753557383
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
langue française apprentissage des langues didactique francophonie Education Language & Linguistics (General) LAN009000 CFCiter ce document
Françoise Argod-Dutard, « Conclusion », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.65576
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Résumé
À la lumière des communications et des échanges qui ont été présentés, on voit que l’irrésistible ascension de la langue française, aux XVIe et XVIIe siècles, de l’Édit de Villers-Cotterêts (1539) à la naissance de l’Académie française (1635), s’est manifestée magistralement par une modification des usages : le latin a perdu de son importance, les dialectes ont été cantonnés au monde rural, le français a fait l’objet d’un nombre croissant d’ouvrages. Les manuels d’orthographe, de prononciatio...