5 juin 2019
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Valeska Huber, « Chapitre 10. Les universités du Caire, de Beyrouth et de Jérusalem après la Première Guerre mondiale : politiques internationales et manifestations locales », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.90046
À la fin du XIXe et au début du XXe siècles, l’enseignement fait l’objet d’une pléthore d’initiatives au Moyen-Orient. Des institutions coloniales sont créées ; des missions de divers horizons lancent de multiples projets, souvent en collaboration avec des œuvres de bienfaisance et des fondations américaines ; des établissements dispensant un enseignement traditionnel sont réformés afin de s’adapter aux normes internationales de l’enseignement supérieur ; enfin, divers programmes d’éducation ...